Cycle 3

Notre journée Rugby!

Nous nous sommes rendus à Ste Anne sur Brivet, le jeudi 23 Mai, pour faire du Rugby. Le matin, nous avons fait des ateliers : Beret rugby, Ecureuil rugby, Parcours, Déménageur rugby. L’après-midi, nous avons joué 4 matchs de 10 min. Chacun de nous a apposé une silhouette de main décorée, sur trois grandes fresques.

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Ateliers en médiathèque

Ce mardi 14 mai, nous les cm2B, sommes allés à la médiathèque de Pont-Château. Qu’avons nous fait ? Trois ateliers étaient organisés. Un avec notre bibliothécaire Peggy : nous devions choisir un album puis le lire. Ce temps se terminait par une lecture offerte par Peggy. Le second atelier était un temps libre pour découvrir

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Un après-midi à la maison de retraite

Ce jeudi 16 mai 2019,nous,  les élèves de cm2B , sommes allés passer un temps d’échanges à la maison de retraite du Prieuré afin de réaliser un pèle-mêle pour offrir à une personne que nous aimons. Quand nous sommes rentrés dans la salle d’activités, nous avons été accueillis par Hélène, l’animatrice. Elle s’occupe des personnes

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Parcours « Lire autrement » pour les CM1

Tout d’abord, la dame de la médiathèque, Christelle, nous a expliqué que l’on pouvait lire autrement qu’avec nos yeux. Ainsi  les non-voyants et malvoyants peuvent accéder à la lecture avec d’autres moyens comme les  livres à écouter, les livres à toucher. Lors de notre première visite à la médiathèque : nous avons écouté une histoire à

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Permis vélo: le défi des cm2 !

Le mardi 2 avril 2019, les élèves de Cm2 se sont rendus au gymnase du Landas pour passer leur permis vélo. L’objectif était d’apprendre la sécurité routière pour pouvoir circuler sur la route dans de bonnes conditions et de vérifier notre capacité à maitriser son vélo. Nous avons été accueillis par la policière municipale et

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Médiathèque

Mardi 19 mars, nous sommes allés à la médiathèque. Christelle, la bibliothécaire, a présenté une mallette de livres. Celle-ci parlait du thème des non-voyants. Nous avons découvert l’histoire de Louis Braille. Ensuite, la classe a été séparée en deux groupes. Un groupe est allé écrire son prénom en braille pendant que l’autre découvrait des livres

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