Ce lundi 12 octobre nous avons particip\u00e9 \u00e0 des ateliers \u00ab\u00a0Uniday\u00a0\u00bb avec les CM2A et des \u00e9l\u00e8ves de la classe ULIS. Ces ateliers \u00e9taient en rapport avec la sensibilisation \u00e0 la protection de notre environnement.<\/p>\n
Tout \u00e0 commencer par la lecture d’un conte: \u00ab\u00a0Goutte d’eau\u00a0\u00bb. C’est l’histoire d’un jeune gar\u00e7on, Chintu, qui vit dans un village ravag\u00e9 par le manque d’eau. Il va vivre des aventures \u00e0 la recherche de cette eau si pr\u00e9cieuse. Cette histoire nous a fait r\u00e9fl\u00e9chir que nous n’avions pas tous la chance d’avoir acc\u00e8s \u00e0 l’eau.<\/p>\n
Ce conte \u00e0 \u00e9t\u00e9 le point de d\u00e9part pour cr\u00e9er un conte \u00e0 plusieurs mains entre les deux classes de CM2A et B. Le th\u00e8me est celui de l’eau. Nous avons, par petits groupes, r\u00e9dig\u00e9 des cartes mentales avec nos id\u00e9es. Nous allons les mettre en commun afin d’en faire un petit livre. Pour l’illustrer, nous allons faire une sortie nature pour prendre des photos et faire des images sonores!<\/p>\n
Dans un second atelier, nous avons fabriqu\u00e9 des boules de graisses pour nourrir les oiseaux. Nous avons utilis\u00e9 de la margarine, des graines pour oiseaux. Nous avions rapport\u00e9 un pot de yaourt et des pilons pour notre fabrication. Nous allons emmener ces boules chez nous. Nous allons ainsi pouvoir nourrir les oiseaux et \u00e9galement les observer! L’objectif sera de prendre des photos ( si possible) pour savoir quels oiseaux vivent chez nous, dans notre environnement. Nous en reparlerons ensuite en classe.<\/p>\n
Cette matin\u00e9e nous a permis de r\u00e9fl\u00e9chir sur la nature qui nous entoure et comment en prendre soin. Nous avons avons appris mais autrement, de fa\u00e7on ludique !<\/p>\n
Les CM2B<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Ce lundi 12 octobre nous avons particip\u00e9 \u00e0 des ateliers \u00ab\u00a0Uniday\u00a0\u00bb avec les CM2A et des \u00e9l\u00e8ves de la classe ULIS. Ces ateliers \u00e9taient en rapport avec la sensibilisation \u00e0 la protection de notre environnement. Tout \u00e0 commencer par la lecture d’un conte: \u00ab\u00a0Goutte d’eau\u00a0\u00bb. C’est l’histoire d’un jeune gar\u00e7on, Chintu, qui vit dans un<\/p>\n