Suite à notre travail sur la Befana, nous avons étudié et réalisé la recette des befanini. vendredi 8 février CE1 Nous avons pesé les ingrédients. Après avoir mis tous les ingrédients dans un saladier et pétri la pâte pour faire une boule, nous l’avons mise au réfrigérateur. (élèves de CE1) Hier nous avons fait des
fabriquer une befana Ci-dessus les photos de nos sorcières Befana et la notice de fabrication que nous avons écrite. La befana est une sorcière italienne qui, la nuit de l’Epiphanie apporte des friandises aux enfants sages ou du charbon pour les enfants qui le sont moins. Nous allons vous présenter l’album que nous avons étudié
Petit Ogre est la mascotte de notre classe depuis le mois de septembre. Un matin, il n’était plus dans la classe. Nous avons rapidement reçu une première carte postale dans laquelle il nous expliquait qu’avec ses bottes de sept lieues il avait décidé de découvrir le monde. C’est ainsi que régulièrement il nous a envoyé
Le jeudi 20 décembre nous avons joué à des jeux de société sur le monde avec les CM2 et les MS. Huit CE1 et CP sont allés en CM2, 8 en MS et 8 sont restés dans la classe. C’était bien aussi de changer de classe et de voir d’autres maîtresses. Certains jeux étaient rigolos.
Après avoir envoyé nos 10 cartes de voeux, nous avons reçu des réponses des différentes écoles européennes. Ainsi nous avons eu des cartes du Portugal, d’Espagne, de Pologne (avec un calendrier), de Bosnie Herzégovine, de République Tchèque, de Grèce, d’Italie et de Croatie. Nous les avons remerciés sur le site et avons posté nous aussi
La semaine dernière nous avons réalisé des cartes de voeux pour envoyer à différentes classes européennes. Nous avons utilisé du papier canson de couleur, et avons fabriqué des cartes en 3D : sapins, boules… Nous nous sommes appliqués pour envoyer de jolies cartes. Nous avons posté des photos sur le site européen pour que les
The European Day of Languages : le 26 septembre 2018 Notre classe de CPA participe à des projets Européens avec d’autres écoles (d’Europe) via la plateforme Etwinning. Nous avons participé à un premier projet sur le mois de septembre et octobre. Le but était d’envoyer des postcards (de quelques mots en français et en anglais tout
« C’est trop bien. Je trouve que nous avons plein de connaissances supplémentaires par rapport aux autres élèves qui ne suivent pas le parcours Cambridge. » « Le site Cambridge LMS est super car on peut s’entraîner, réviser ce que l’on a étudié en anglais + ». « Grâce aux cours anglais+, on connaît plus de vocabulaire pour la 6ème ».
Le 9 Octobre 2018, nous avons fêté Erasmus Days. Nous nous sommes réunis avec trois classes de l’école (MS/CM1 et CP) pour un goûter partage européen. Chaque classe, a découvert un pays européen : drapeaux, petite chanson et une recette de cuisine. Notre classe a découvert l’Espagne : nous avons appris la chanson « Hola, como
Article paru par Ouest France (le 05/10/2018) Une partie des élèves de CM1 qui participent au cours du mardi midi À Saint-Joseph, ils suivent le parcours Cambridge. Dans le cadre de l’ouverture à l’international, l’équipe pédagogique a choisi de mettre l’accent sur l’apprentissage de l’anglais. Dans le cadre de l’ouverture à l’international, l’école
