Le 22 mars, nous sommes allés au jardin pour planter nos semis avec l’aide de Clémence.Nous avons mis dans notre parcelle, des laitues, des échalottes, des blettes et des navets.Nous avions réalisé quelques plants et le papi de Sacha nous a donné des superbes plants qu’il avait préparés. Grâce à lui, nos salades et
Depuis le mois de mars, chaque élève a choisi un pays européen. Nous avons effectué des recherches sur ce pays en géographie. Nous savons où le situer, nous connaissons sa capitale, sa population, sa superficie, son régime politique. Nous avons découvert ses caractéristiques culturelles, sa gastronomie et quelques monuments de ce pays. Nous avons réalisé
Vendredi 19 mars, nous sommes allés au jardin. D’abord, nous avons fait un point avec Clémence sur nos expériences avec les graines. Nous savons maintenant de quoi a besoin une graine pour se développer. La classe était séparée en 2 groupes. Un groupe avec Clémence, a commencé la plantation des semis. Nous avons mis en
Nous venons de recevoir des lettres de nos correspondants. Nous les attendions avec impatience! Nos correspondants espagnols nous décrivent leurs animaux préférés, ils les ont également dessinés. Cela nous fait plaisir!
Le mot des élèves Nous avons vécu une nouvelle expérience en tant que membre du jury (8-12ans) pour le Festival » Le temps presse ». Ce vendredi 5 février nous avons visionné cinq courts-métrages en rapport avec le respect de notre environnement. Les thèmes abordés étaient : l’acceptation du handicap, les migrants climatiques liés au réchauffement
Les CM1B poursuivent leur correspondance eTwinning en anglais avec des élèves espagnols. Cette période a pour thème: Have you got a pet? Les élèves sont en train de préparer une lettre pour présenter leur animal de compagnie.
Jeudi 19 novembre, nous avons chaussé nos bottes et nous sommes allés à pied au jardin derrière l’église. Là-bas, nous avons rencontré Clémence qui va nous guider pour réaliser un jardin bio pour notre école. Elle nous a d’abord montré 2 petits dessins animés avec une araignée et 2 enfants. On a découvert qu’il y
Les différentes graines à planter Nous avons découvert l’aspect d’une graine et nous avons trié des graines suivant leur taille, leur couleur…. La maîtresse nous a ensuite donné le nom de chaque graine que nous avons collée sur une feuille. Le lendemain, nous avons déposé une graine de haricot sur du coton dans un pot en
Rythme et musique Depuis plusieurs semaines, nous retrouvons Sylvie tous les mardis matins. Sylvie travaille à l’école de musique de Pont-Château. Elle vient nous apprendre les pulsations, le rythme et nous chantons avec elle. Nous avons appris des mots italiens : piano, mezzo piano, mezzo forte, forte. Nous connaissons trois chants qui parlent des légumes
En cette fin d’année, nous nous sommes répartis les tâches pour écrire à nos correspondants… Pendant que les uns enregistrent des vidéos sur le climat français, les autres préparent des diaporamas et des livres numériques. Au programme : Le climat Français et sa météo tout en anglais… L’explication de la préparation des parcelles du
