Les CM1C s’initient à la méditation de manière quotidienne. Méditer en pleine conscience pour apprendre aux enfants à se connaître et comprendre ce qu’il se passe en eux (sensations, émotions, pensées). Cela leur permet d’être plus présents, plus concentrés, plus lucides, non seulement pour mieux gérer les difficultés, mais aussi pour apprécier encore mieux les
Le mot des élèves Nous avons vécu une nouvelle expérience en tant que membre du jury (8-12ans) pour le Festival » Le temps presse ». Ce vendredi 5 février nous avons visionné cinq courts-métrages en rapport avec le respect de notre environnement. Les thèmes abordés étaient : l’acceptation du handicap, les migrants climatiques liés au réchauffement
Les CM1b et les CM1c ont pu profiter des séances d’EPS en plein air pour s’initier à la course d’orientation à Cöet Roz. Par équipes, ils devaient retrouver des balises en s’aidant d’une carte puis ils ont essayé de résoudre des énigmes. Une activité très appréciée!
Qu’est-ce que le racisme ? Le racisme, c’est quand des personnes n’aiment pas la couleur de peau ou les coutumes d’autres personnes. Le racisme sévit encore aujourd’hui sur de multiples personnes et sur toute la planète . Quand on est victime de racisme ,cela peut aller très loin et devenir grave, comme être frappé ,
Dans le cadre du projet jardin, les CM1 ont réalisé des expériences avec des graines dans des pots. Ils suivent plusieurs fois par semaine la croissance ou non de ces graines et complètent un tableau d’observation. Prochaine étape la réalisation des semis!
Les CM1B poursuivent leur correspondance eTwinning en anglais avec des élèves espagnols. Cette période a pour thème: Have you got a pet? Les élèves sont en train de préparer une lettre pour présenter leur animal de compagnie.
Notre classe a réalisé ce projet pour acquérir de nouvelles connaissances. La plupart des élèves ne connaissaient pas cette course . Nous avons formé des groupes pour faire des recherches sur cette course particulière. Chaque groupe a choisi un thème qui l’inspirait le plus. Chaque jour , nous nous sommes renseignés grâce au site du
En cette fin d’année, nous nous sommes répartis les tâches pour écrire à nos correspondants… Pendant que les uns enregistrent des vidéos sur le climat français, les autres préparent des diaporamas et des livres numériques. Au programme : Le climat Français et sa météo tout en anglais… L’explication de la préparation des parcelles du
Cette semaine, les CM1C se sont parés de jaune, de vert, de rouge et d’accessoires de Noël. De beaux moments de joie et de rires qui préparent aux festivités de fin d’année ! Joyeux Noël !
Cette semaine, chaque jour d’école avait sa couleur ou son thème. Le lundi, la couleur retenue était le jaune, le mardi le vert, le jeudi le rouge et pour le vendredi accessoires de Noël! Voici quelques photos des CM1:
